El Centro Educativo La Amistad dispone de un servicio psicopedagógico y de orientación para cumplir con las necesidades del alumnado en el colegio. Desde este Gabinete se trabaja en la capacidad de aprendizaje además de los intereses y motivaciones de cada alumno de un modo particular.

El seguimiento de las necesidades educativas específicas de cada uno de nuestros alumnos forma parte de las responsabilidades del Centro Educativo La Amistad, Fuenlabrada. Entendemos por ello la capacidad de identificar las necesidades educativas de nuestros alumnos y llevar a cabo el seguimiento de su proceso educativo personal, facilitando el apoyo necesario al conjunto de la Comunidad Educativa y coordinando el tratamiento de las dificultades de aprendizaje cuando así se pueda detectar.

En La Amistad entendemos la Orientación Educativa como un proceso de ayuda inherente a la actividad educativa, cuyo fin es favorecer al desarrollo cognitivo, afectivo y social del alumno, con el fin de que realice adecuadamente su aprendizaje y desarrolle un proyecto de futuro que le integre en la sociedad. La tutoría que vamos a llevar a cabo permite articular una correcta orientación centrándonos en la ayuda a las familias, comunidad educativa y los propios alumnos.

En el Colegio de Fuenlabrada Centro Educativo La Amistad entendemos el desarrollo como el conjunto de actividades que están dirigidas a potenciar la formación integral y la madurez personal del alumno; a su vez que consideramos la prevención como las acciones encaminadas a minimizar los problemas, detectarlos lo antes posible y buscar soluciones a tiempo.

Por un lado, la orientación académica es fundamental para encaminar al alumno a cumplir sus expectativas y alcanzar sus sueños vocacionales, pues los  profesionales del Departamento de Orientación tratarán de asesorar a cada alumno acerca de su proyecto personal de vida.

Por otro lado, como ya hemos mentado, no solo se centra esta tarea en el alumno, sino también en las familias. Por ello, en el Departamento de Orientación se plantea como objetivo la cooperación familia-escuela, creando un vínculo de colaboración para poder consensuar las decisiones sobre el proceso enseñanza-aprendizaje y así tomar decisiones conjuntas que beneficien personal y socialmente a nuestros alumnos.