Plan Digital de Centro: Secundaria
Los responsables del Proyecto tienen iniciativa y ganas. Además, cuentan con el respaldo del Equipo Directivo, que se muestra motivado, por lo que se puede iniciar el debate sobre el cambio metodológico y digital.
Siguiendo en la misma línea, el Plan de Digitalización se basa en la continuidad y mejora respecto al anterior Proyecto de modo que Coordinador TIC y el Equipo Directivo, hagan una labor no solo de reflexión y feedback sino de trabajo en equipo a través de un liderazgo compartido, para avanzar en el camino. Las plataformas que se utilizan en el centro son aula virtual de Educamadrid y Google classroom.
La elaboración del Plan Digital de Centro resulta esencial por diversas razones:
En primer lugar, los centros educativos son parte integral de una sociedad cada vez más digitalizada. El sistema educativo debe adaptarse a estas nuevas necesidades y demandas sociales para preparar a los ciudadanos del futuro con las competencias necesarias para desenvolverse eficazmente en un entorno digital, tanto a nivel personal como profesional y social.
En segundo lugar, la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, que modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, reconoce cómo el uso extendido de las tecnologías de la información y la comunicación en diversos aspectos de la vida cotidiana ha impulsado profundos cambios en la realidad social y en las formas de participación ciudadana.
Dicha normativa subraya la importancia de considerar el cambio digital que está transformando nuestras sociedades, afectando directamente a la actividad educativa. Por tanto, el sistema educativo debe responder a esta realidad incorporando un enfoque renovado y amplio de la competencia digital, en línea con las recomendaciones europeas sobre las competencias clave para el aprendizaje permanente.
El propósito del Plan Digital del Centro Educativo La Amistad, es fortalecer las herramientas y recursos disponibles en el centro educativo para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje, beneficiando tanto al alumnado como al profesorado. Este enfoque tiene en cuenta el impacto del cambio digital en la práctica educativa, destacando la importancia de desarrollar la competencia digital como un elemento clave. Esto permitirá que el alumnado adquiera habilidades y competencias acordes con las demandas actuales, mientras que los docentes modernizan y optimizan sus metodologías educativa.
